[关于积累而成功的事例]关于积累成功的事例精选

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　　细节在于观察，成功在于积累。积累对于成功来说，是一个奠基的过程，成功离不开积累。下面是小编精心为大家搜集整理的关于积累成功的事例，大家一起来看看吧。

　　关于积累成功的事例1

　　半年前，大强下岗了。虽说有点儿电工技术，可毕竟四十多岁的人了，工作哪那么好找。无奈之下，大强给高中同学杜海打了电话。杜海在一家工厂当副厂长，听了大强的求助，他打着哈哈说：“哦，等等看吧，大强，有消息了我一定通知你!”

　　大强老老实实在家里等，半个月过去了，杜海一直没信儿。大强又打电话问，杜海这才淡淡地说：“不好办啊，我们厂规模不大，岗位也是一个萝卜一个坑，再说进人的事只有厂长说了算……”大强一听就知道没戏了。撂下电话，他心里特别郁闷，喝了几口闷酒，下楼时竟然把腿摔伤了，这一歇就是一个多月。

　　腿还没好利索，大强接到了高中同学聚会的通知。本来不想去，可想到多联系个人多条路，大强还是硬着头皮去了聚会的酒店。刚一下车，大强就在酒店门口看到了杜海。瞅见大强一瘸一拐地走过来，杜海一脸的惊讶：“大强，你这是咋了，残废了?”想到前些天杜海对自己的冷淡态度，大强没好气地说：“残了，早就残了!”杜海又问：“那你有残疾证吗?”大强赌气地说：“有!”谁知杜海一听激动地抓住了大强的手：“老同学，你咋不早说啊。我也不用跟厂长商量了，你过两天就来我们厂上班吧!”

　　看到杜海突然变得这么热情主动，大强吃惊地张大了嘴巴，他颤声问：“杜海，你这么做是不是因为同情我啊?”

　　杜海连连摆手：“不是的，我们厂的残疾人比例还差一点儿就达到企业减税标准了，我们一直想找个有工作经验的残疾人，现在终于找到了!”

　　关于积累成功的事例2

　　不久前，一位作家朋友应邀回小学母校做演讲，告诉我他在和学生们交流的时间里，有学生递上了不少纸条。有一张纸条上写的是：您上小学时的理想是什么?

　　这位作家朋友在学生们面前很坦诚，微笑着说他上小学时的理想不是当一名作家，而且也没有想到自己现在会成为作家并且靠写作安身立命。他给同学们讲述起了自己上小学四年级时的一堂课。在那堂课上，语文老师问同学们的理想是什么?同学们纷纷站起来畅说。

　　有的说是当科学家，要发明很多对人们有用的东西;有的说是当歌唱家，唱出许多动听的歌曲;有的说是当作家，要出很多人们爱看的书;有的说是当画家，画出幅幅美丽的画来;有的说做一名光荣的军人，保家卫国;有的说做航天员，飞上月球……那时的他站起来唯唯诺诺地说：我想上初中。作家朋友告诉我说，立刻，那演讲台下的同学们爆发出了笑声。作家朋友微笑着给我说，记得当时在小学课堂上，语文老师和同学们也都是笑了，觉得他说的太没有理想色彩了。

　　紧接着，作家朋友告诉我，他之所以说出那样的话，是因为他的农民父母对他小时候的教育。那时，他家境不好，父母要他好好上学读书，就盼着他读完小学上初中，上完初中读高中，读完高中上大学，上完大学参加工作。因此，他的父母从他上学时就教育他，不管将来做什么，都要像农民种庄稼那样，踏踏实实地劳动。天灾不收庄稼那是没办法，但还可以再等来年啊。将来不管遇到什么困难，都不要怨天尤人，要有勇往直前向前冲的干劲。当时，他觉得那时的理想就是考上初中，只有考上初中，才算登上一个新台阶，谁也不知道未来是什么样子，一个台阶一个台阶地向上攀登才会有美好的未来，这是他所坚信的。

　　后来，他确实是一个台阶一个台阶地走过来的，虽然第一次考大学时落榜了，但他在复读时通过努力还是考上了大学。再后来，他靠辛勤的笔耕成长为一名作家。

　　作家朋友还告诉我，演讲结束时，他把荀子《劝学篇》中的“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”这句话送给了同学们做赠言。

　　“从你的成长上，我现在明白了一个深刻的道理，有理想是很好的，但不是最重要的。拥有一颗踏实、平和、稳步又积极进取的心灵比理想更重要。这种可贵的生活态度将会使人受益终生。”听完他给我的讲述后，我无限感慨地说。

　　关于积累成功的事例3

　　有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一进门，看到她的丈夫双目失明，顿时流露出怜悯的目光。可是男主人开朗乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。

　　工作完毕，油漆匠取出账单，老太太发现比原来谈妥的价钱打了一个很大折扣。她问油漆匠：“怎么少算这么多呢?”

　　油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。所以减去的那一部分，算是我对他表示的一点谢意，因为他使我不再把工作看得太苦!”

　　油漆匠对这位太太的丈夫的推崇，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

　　态度就像磁铁，不论我们的思想是正面还是负面的，我们都受它的牵引。而思想就像轮子一般，使我们朝一个特定方向前进。虽然我们无法改变生命历程，但我们可以改变人生观;虽然我们无法改变环境，但是我们可以改变心境。

　　关于积累成功的事例4

　　美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上，衣架上还是厨具都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇，他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记诵，杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累，才能在写作时得心应手，写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。 杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”，这对我们是很有启发的。

　　学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，要想在学习上一蹴而就，成为大学问家是不可能的，因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子，在劝学中说的“积水成渊，积土成山，积善成德”就是讲的这个道理。 有的同学不注意知识的积累，正如人们常说的无志之人常立志，虽然花了很多时间在学习上，但收获却很少，到用时捉襟见时很难解决实际问题。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

　　没有阅读，哪来的词汇积累。在日常的学习中我们要注意，多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神，在阅读过程中要多积累些知识，努力提高自己对语言的理解和运用能力，把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余，融会贯通。 正如邓拓说的，真正所谓成就，就是在前人知识和经验的基础上有所发展，没有积累就什麽也谈不上，注重积累，不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒，长期积累的精神，认真对待我们的学业，掌握一技之长，才能立足于社会。

　　正如每一个果皆由花而来，而不一定每一朵花皆能结果;每一个成功者都有着青春年少;而并不是每一个少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人终成大器?是情感的沉淀，岁月的积累。

　　灼灼桃花，其华绝艳。美丽的桃花远比桃子的外表光泽。风华正茂的少年远比芳华内敛的成功者外表美丽。然而究其根本，探其本源，其本质却与外表大相径庭。是岁月的积累，使桃花变果，轻而积蓄内在品质，使人洗尽铅华，内蕴于身。

　　岁月的积累并非指恍惚度日，而是指在岁月的流逝中，静心学习，有所积累，有所沉淀，令自身原本空虚的内在，逐渐充盈，直至由量变引发质变，蝶成蛹蜕，步向成功。

　　纵观古今中外，岁月的积累是使人步向成功的阶梯。大豪苏轼，倘没有经历囹圄之苦，贬官之痛，怎能令其一改年少轻狂，转而品性内敛，积累自身呢?倘若没有成年累月的自身积累，其文章怎能如此旷世通达?是岁月的积累使苏轼完成由外表鲜艳之花到内里充实之果的转变。

　　小时了了，大未必佳。纵然有人天赋英才，天资卓越，倘若不经过岁月的积累，自身的沉淀，其英华一定会被荒废，大时湮没与众生之中，未见其头角崭露。这种事件古已有之，今也有之，我断言，将来亦有之。这正如虚度光阴，未能成果的花常有，未能成材的“青年才俊”也常有。

　　纵然有些人起点不高，天资较差，倘若能潜下心来，认真积累，以岁月的悠长弥补天资上的缺陷，一样能化花为果取得成就。大器晚成者，甚多矣。季老的文字，在其花甲之际才逐渐显露出功底与情趣;齐老的画，直至半百才逐渐进入高妙之遇。勤能不拙，天道酬勤，古人诚不欺我。

　　岁月的积累正是萃取精华的基础，倘若拥有广博的基础，那所提炼出的精华便越多越精粹;倘若只有寥寥少许基础，怕所谓的“精华”中充斥着杂质，或许连所谓的“精华”都没有。一个人的成就便取决与自身提炼的精华，试问没有庞大的积累，哪来真正的精华?没有岁月的积累《本草纲目》，《红楼梦》只怕是是无稽之谈。

　　由此可见，岁月的积累不仅是令花成果的因素，更是一个人步向成功，有所成就的关键。

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