教师激励学生的名言警句|教师激励学生的名言

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　　教育的真谛就是教师要让学生学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。学生的成长需要教师的不断激励前进，下面小编给你带来的是教师激励学生的名言，希望你喜欢!

教师激励学生的名言(热门版)

　　1) 只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。

　　2) 我们都随时处于正在学习的过程。

　　3) 生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。

　　4) 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

　　5) 忘记失败的疼苦铭记失败的原因。

　　6) 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

　　7) 给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!

　　8) 树木十年树人百年，为了学生为了人民。

　　9) 好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。

　　10) 海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。

　　11) 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

　　12) 在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

　　13) 你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心;创意乐意。

　　14) 说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

　　15) 只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　16) 望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

　　17) 处处留心皆学问，肯学终为人上人。

　　18) 用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。

　　19) 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

　　20) 奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。

教师激励学生的名言(精选版)

　　1) 智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。

　　2) 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　3) 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

　　4) 成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

　　5) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

　　6) 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　7) 当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

　　8) 上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。

　　9) 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　10) 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

　　11) 不为失败找理由要为成功找方法。

　　12) 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　　13) 勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

　　14) 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。

　　15) 没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

　　16) 智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

　　17) 输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

　　18) 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

　　19) 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　20) 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

教师激励学生的名言(推荐版)

　　1) 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

　　2) 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根

　　3) 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

　　4) 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

　　5) 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

　　6) 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

　　7) 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

　　8) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

　　9) 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

　　10) 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀

　　11) 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索

　　12) 带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明

　　13) 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　14) 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　15) 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　16) 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

　　17) 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

　　18) 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　19) 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

　　20) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

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